Találtam egy másik idővonalat, amikor keresgéltem egy anyagot az érettségihez. Rövid leírások és képek, érettségi minimum ismeretei: Ez kell nekem is!
Egy hátránya van, hogy nem bővíthető.
Itt található
2017. május 2., kedd
2016. december 29., csütörtök
Idővonal - a nosztalgikus ismerős új köntösben
Amikor 5. évfolyamon kezdtem tanulmányaimat, akkor a történelem szaktanterembe lépve az egyik fal teljes hosszában egy papírcsík húzódott, amin egy számegyenes volt képekkel és évszámokkal. Felül az egyetemes történelem eseményei és művészettörténet korszakai, alul a magyar történelem és művészettörténet eseményei és maradandó alkotásai képben vagy felirat formájában.
Jó volt, hogy az időbeli távolságot és a párhuzamosságot vizuálisan láttam magam előtt.
Most valami hasonlót készülök elkövetni, de digitális eszköz segítésével.
A kuruzon ajánlották a Dipity program segítségével próbálkozzam, de amikor beírtam (www.dipity.com) nekem azt írta ki, hogy nem létező domain. Ha nem bénáztam, akkor valóra vált az a rémálmom, ami a digitális eszközökkel, programokkal kapcsolatban kísért.
József Attila szavaival élve: "Talán eltűnök hirtelen, akár az erdőben a vadnyom..."
Digitális létem lenyomata semmivé válik, mert kitörlődik azzal, hogy megszűnik egy program.
Most is ez történt? Nem tudom. Csak sajnálom,azt, akinek munkái vesztek oda. :(
Neki futottam a másik ajánlott programnak. A Timetoast-tal már nagyobb szerencsém volt. Bejött!
(A program kezdőlapja is, de a szerkezete is.)
Az angolul kevéssé tudók is biztonsággal tudják kezelni, mert érthető, áttekinthető a felülete.
A regisztráció után az ingyenes verzióval nem lehet kollaboratív szerkesztést végezni, csoportokat kialakítani.
"Add a Timeline" gomb megnyomásával létrehozhatjuk saját idővonalunkat.
A címadás tervezésekor célszerű figyelembe venni, hogy a hossza nem haladhatja meg a 255 karaktert. A barokkos körmondathoz kevés, de akár alcímet is adhatunk vagy idézetet is választhatunk, ha azt ütősebbnek érezzük. ( Most szikár voltam a címválasztásnál, de gondolkodtam úttörő dalban is. Lehetett volna: "...Száll az ének, szép az élet...", utalva a legvidámabb barakk fogalomra.)
A címet megtámogathatjuk vizuális eszközzel, mert képet is választhatunk hozzá. ( A Kádár korhoz mi illeszthető jobban, mint a névadó protokoll fotója.) A feltöltést (Upload) a gépre vagy a felhőbe mentettek közül tehetjük meg. ( Ha nem tetszik vagy találtunk olyat, amit jobbnak érzünk, akkor kitörölhetjük (Clear) vagy megváltoztathatjuk a feltöltött képek közül bármelyikre (Change).
A kategorizálás a későbbi felhasználókat segíti, ha keresnek az idővonalak közt. ( Természetesen én a történelmet( History) adtam meg, de ha nem tudom eldönteni, akkor választhattam volna a kategorizálhatatlant (Uncategorized) is.)
A nyilvánossági státusznál (Publish status) célszerű a szerkesztés alatt a vázlat (Draft) opciót választani addig, amíg be nem fejeztük a szerkesztést. Utána tehetjük nyilvánossá (Public), ezáltal másoknak is kereshetővé. Az ingyenes verzió egyszerre csak egy vázlatot enged meg a felhasználónak.
"Create timeline" gombra kattintva kezdhetjük a munkát.
Eseményeket hozhatunk létre az "Add event" gomb megnyomásával, vagy nagyobb szakaszokat jelölhetünk ki (Add timespan). (pl. 1956-1958 megtorlás, 1959-1963 konszolidáció)
Mindkét esetben címet adunk (Title) és leírást (Description) csatolhatunk hozzá. Ezzel bővíthetjük a megosztani kívánt információkat, de ide tehetjük a külső média linkeket is (pl. Youtube).
Dátum beállítása után képet is csatolhatunk a bejegyzéshez. (Dátumnál a jelölőnégyzet kipipálásával Krisztus előtti időpontokat is megjeleníthetünk az időszalagon.
Szerkesztés során listanézetben jelennek meg az események, ha ismét elő szeretnénk hívni szerkesztésre, akkor csak rá kell kattintani a hozzá tartozó tartozó négyzetre.
Idővonal nézetben(Timeline) így néz ki az eddig elkészített idővonal. ( Még bővülni fog, mert az egyik tanórámon szeretném felhasználni és ahhoz hiányoznak még évszámok.)
Pedagógiai felhasználási javaslat:
A korszak bevezető órája előtt a Facebook csoportban megosztom az idővonal linkjét. A diákoktól azt kérem, hogy válasszák ki az egyik eseményt, majd indokolják meg írásban, hogy miért azt választották ki.
Az idővonal elérhető:
http://www.timetoast.com/timelines/1422223
Timetoast
Neki futottam a másik ajánlott programnak. A Timetoast-tal már nagyobb szerencsém volt. Bejött!
(A program kezdőlapja is, de a szerkezete is.)
Az angolul kevéssé tudók is biztonsággal tudják kezelni, mert érthető, áttekinthető a felülete.
A regisztráció után az ingyenes verzióval nem lehet kollaboratív szerkesztést végezni, csoportokat kialakítani.
"Add a Timeline" gomb megnyomásával létrehozhatjuk saját idővonalunkat.
A címadás tervezésekor célszerű figyelembe venni, hogy a hossza nem haladhatja meg a 255 karaktert. A barokkos körmondathoz kevés, de akár alcímet is adhatunk vagy idézetet is választhatunk, ha azt ütősebbnek érezzük. ( Most szikár voltam a címválasztásnál, de gondolkodtam úttörő dalban is. Lehetett volna: "...Száll az ének, szép az élet...", utalva a legvidámabb barakk fogalomra.)
A címet megtámogathatjuk vizuális eszközzel, mert képet is választhatunk hozzá. ( A Kádár korhoz mi illeszthető jobban, mint a névadó protokoll fotója.) A feltöltést (Upload) a gépre vagy a felhőbe mentettek közül tehetjük meg. ( Ha nem tetszik vagy találtunk olyat, amit jobbnak érzünk, akkor kitörölhetjük (Clear) vagy megváltoztathatjuk a feltöltött képek közül bármelyikre (Change).
A kategorizálás a későbbi felhasználókat segíti, ha keresnek az idővonalak közt. ( Természetesen én a történelmet( History) adtam meg, de ha nem tudom eldönteni, akkor választhattam volna a kategorizálhatatlant (Uncategorized) is.)
A nyilvánossági státusznál (Publish status) célszerű a szerkesztés alatt a vázlat (Draft) opciót választani addig, amíg be nem fejeztük a szerkesztést. Utána tehetjük nyilvánossá (Public), ezáltal másoknak is kereshetővé. Az ingyenes verzió egyszerre csak egy vázlatot enged meg a felhasználónak.
"Create timeline" gombra kattintva kezdhetjük a munkát.
Eseményeket hozhatunk létre az "Add event" gomb megnyomásával, vagy nagyobb szakaszokat jelölhetünk ki (Add timespan). (pl. 1956-1958 megtorlás, 1959-1963 konszolidáció)
Mindkét esetben címet adunk (Title) és leírást (Description) csatolhatunk hozzá. Ezzel bővíthetjük a megosztani kívánt információkat, de ide tehetjük a külső média linkeket is (pl. Youtube).
Dátum beállítása után képet is csatolhatunk a bejegyzéshez. (Dátumnál a jelölőnégyzet kipipálásával Krisztus előtti időpontokat is megjeleníthetünk az időszalagon.
Szerkesztés során listanézetben jelennek meg az események, ha ismét elő szeretnénk hívni szerkesztésre, akkor csak rá kell kattintani a hozzá tartozó tartozó négyzetre.
Idővonal nézetben(Timeline) így néz ki az eddig elkészített idővonal. ( Még bővülni fog, mert az egyik tanórámon szeretném felhasználni és ahhoz hiányoznak még évszámok.)
Pedagógiai felhasználási javaslat:
A korszak bevezető órája előtt a Facebook csoportban megosztom az idővonal linkjét. A diákoktól azt kérem, hogy válasszák ki az egyik eseményt, majd indokolják meg írásban, hogy miért azt választották ki.
Az idővonal elérhető:
http://www.timetoast.com/timelines/1422223
2016. december 27., kedd
Szófelhő - Egy ismerős forma
Ezt az alkalmazást (Tagxedo) már többször használtam órán, tréningen. szeretem, mert látványos tud lenni. Eddig elsősorban illusztrációként szerepelt, de kulcsfogalom kiemelésére is használtam már.
Témában a Rákosi rendszer környékén járok, ezért az összefoglaló órához készítettem a fogalomhoz kapcsolódó szólista alapján ezeket az ábrákat Tagxedo-val.
1. Kísérleteztem a színekkel és a ábra sémákkal:
2. Feltöltött képi alapokkal és a színekkel:
A felhasznált képek Rákosi Mátyás portréja és a Rákosi címer voltak.
Pedagógiai felhasználás:
Pedagógus által készített kép:
- online módszerrel: A szó lista jelzős szerkezetekből vagy állandósult szókapcsolatokból áll, akkor
a pedagógus az óra előtt az interaktív táblán kialakítja a képet, de nem menti el.
A szókapcsolatok egy elemére rábökve a csoportok kiegészítik a fogalmat,
a pedagógus az óra előtt az interaktív táblán kialakítja a képet, de nem menti el.
A szókapcsolatok egy elemére rábökve a csoportok kiegészítik a fogalmat,
ez az új ismeretek feldolgozó óra záró összefoglalása lehet, esetleg az
összefoglaló, rendszerező óra vagy a képességfejlesztő óra egy feladata.
összefoglaló, rendszerező óra vagy a képességfejlesztő óra egy feladata.
- offline, elmentett képpel: Ha a pedagógus készíti a képet, akkor összekapcsoló fogalom
keresése agy az ábra elemei elemek összegyűjtése (esetleg
fogalommagyarázat készítése) lehet a feladat.
keresése agy az ábra elemei elemek összegyűjtése (esetleg
fogalommagyarázat készítése) lehet a feladat.
Diákok, otthon elkészített ábrája: fogalomgyűjtéssel és megfelelő szimbólum kiválasztásával
megalkotott kép segítségével a másik csoportoknak kell kitalálni
az összekötő fogalmat. ( Ha meghatározott készlettel dolgoznak,
az összekötő fogalmat. ( Ha meghatározott készlettel dolgoznak,
akkor a hiányzó elemet is lehet keresni, amire utalhat a képi
megjelenítés. )
Reflexió és segítség:
A program előnye, hogy online és nem kell a gépen tárolni. Hátránya, hogy nekem a Chrome alatt nem fut a Silverlight alkalmazás, amit letöltöttem, ezért végül Mozilla Firefoxot is telepítenem kellett.
Az angolul kevésbé tudók is jól használhatják, mert a menükészlete grafikusan jól megjelenített, sok szín és beépített forma felhasználására ad lehetőséget.
Load menüpont alatt lementett fileból, honlap url alapján megjelenített tartalomból, de szabadkézi bevitellel vagy másolással is lehetséges a szöveg felvitele. Submit gomb megnyomásával válnak a szöveg elemei a készlet részévé. ( Szó listát és teljes szöveget is beolvastathatunk. A szófelhő sajátossága, hogy a gyakrabban előforduló szavakat nagyobb betűmérettel jeleníti meg.)
Save/share opció a kész alkotás elmentésére szolgál, amit különböző méretben ( max. 16 MP) és két formátumban (jpeg vagy PNG) vagy a számítógépes megosztások, beágyazásoknak megfelelően lehet elmenteni vagy kinyomtatni.
Respin főmeüpont alatt található Theme (betű és háttérszín kombinációk), a Font ( szövegek betűtípusa) és Oriental (betűk iránya) alpontokkal kialakítható a külső megjelenítés jellegzetessége. Saját betűkészletet is hozzá lehet adni.
Color menü melletti nyíl a kiválasztott színkészleten belüli keverésre ad alkalmat, hogy a célunknak legmegfelelőbb legyen a kiemelése egyes szavaknak; míg a Layout az szavak elrendezését változtatja meg az ábrán belül.
Options főmenüpont alatt található aShape (alak) pont, ami a beépített alakzatokat tartalmazza.
Importálhatunk kiválasztott képet( Add Image), aminek szerkesztésére is kínál lehetőséget(Edit Image) a program (pl. kontrasztnövelés).
Nagyon szeretem a szóban megjelenő szavakat is, erre a harmadik opció ( Add Word...) kínál lehetőséget. Az alapszó betűtípusát is beállíthatjuk itt.
History menüpontra kattintva előjön a munkamenetek során létrehozott összes variációnk, amit a programbezárásáig van lehetőségünk lementeni.
Szófelhő Tagul-lal
Pedagógiai használata hasonló a fent leírtakhoz, mivel felhőben tárolja az adatokat, ezért a pedagógus az előkésítő munkát már otthon is el tudja végezni, majd az internet segítségével interaktívan meg tudja jeleníteni. Kurzort a szóhoz vezetve, az inverzé válik, függőleges irányba fordul.
Még sosem használtam a Tagul-t szófelhő készítésre. Előnyösnek találtam, hogy a szókapcsolatokat nem bontotta elemeire.
Használatához semmit nem kellett telepíteni és futott Google Chrome alatt is. Bizonyos funkciói ingyen is elérhetők és az elkészített szófelhő nyilvánossá tételével bővülnek a mentés bizonyos lehetőségei, de teljesen csak fizetősen érhető el.
Nézzük mit kínál!
Regisztrálhatunk e-mail címmel, Facebook-kal, Google+ és Twitter segítségével is. (Ha csak kipróbálnánk, akkor elég a jobb felső sarokban lévő zöld négyzetes Create gombot megnyomni.)
Szövegbevitel ( Bal oldalon lévő világoskék keretű négyszögben.)
a, Szöveg importálásával
b, Szöveg begépelésével a Text oszlopba kattintva. ( A sorok számát a zöld "+" jeles Add feliratú gombbal bővíthetjük, a piros negatív jeles Remove gombbal törölhetjük a nem kívántakat.)
A szövegen belül beállíthatjuk, hogy a szó/szókapcsolat mekkora legyen ( Size), szöveg egymáshoz viszonyított szögét (Angle) és betűtípusát (Font).
Az alapbeállítás mindegyiknél random, de kiemelhetek egyes szavakat betűmérettel, míg a másikat színnel, harmadik csoportot másik betűtípussal különböztetem meg. Feladatként adhatom, hogy nevezzék meg a csoportba rendezés szempontjait.
Shape menüpont kínál előregyártott képi sablonokat (300 félét, amit tematikusan is meg lehet jeleníteni) vagy feltölthetünk saját képet is. Társadalomtudományokhoz kevesebb szimbólumot kínál, mint a Tagxedo.
A betöltött képet kevésbé lehet szerkeszteni, kicsit deríteni és kontrasztosítani tudom vagy az inverzét tudom beállítani.
A Fonts itt is arra való, hogy beállítsunk egy típust, amit szeretnénk, hogy szerepeljen az ábránkon.
Layout menüpontban beállíthatom a szavak irányát:
Csak függőleges, csak vízszintes, e kettő keveréke mellett , még csatlakozhat a keresztirány és a keresztrejtvény forma is.
A betűk mozoghatnak, felfelé emelkedhetnek vagy lejthetnek, esetleg random elrendezésűek.
Beállítható a szavak, háttér színe illetve az animáció paraméterei.
Letöltés és megosztás (Download and Share) is kínál fel lehetőségeket.
Ha az internetes láthatóságnál a privát kerül megjelölésre, akkor elmentésre csak az átlagos nagyságú PNG formátumot engedélyezi.
Ha e nyilvánossá tesszük, akkor a saját fiókunkba vagy galériánkba menthetjük belépés vagy rövid regisztráció után.
Megoszthatjuk közösségi oldalakon( Facebook, Twitter, G+), e-mail-ben vagy linkként.
Lementeni PNG képként lehet(max 36 MP) vagy vektor grafikaként ( EPS, SVG), esetleg beágyazhatjuk egy honlapra (HTML), kinyomtathatjuk, rendelhetünk belőle egyedi ajándéktárgyat.
A kész alkotásunk a Visualize ( megjeleníteni) gomb megnyomásával válik láthatóvá.
A két kép közti különbség abban rejlik, hogy az elsőnél engedélyeztem a Word menüpont utolsó oszlopában a szavak ismétlődését, míg a másodiknál nem. ( A szófelhőben ez utóbbi található, mert az utolsó módosítást menti, ha mindkettőt menteni akarom, akkor kettőzést hozok létre, amin változtatásokat tudok létrehozni. Ezt a művelet a Duplicate cloude ( kettős papírlap) gomb megnyomásával hajtható végre.)
Összegzés
Taxedo
|
Tagul
|
|
Közös jellemzők
|
Angol nyelvű
Online szerkesztés
Szövegbevitel importtal és manuálisan
Személyre szabottság
( szófelhő alak, betűtípus, betűszín)
|
|
Szerintem miért jó?
|
Beépített színpaletta
A folyamat során létrejött variációk
együttes megjelenítése.
A szófelhő jpg formátumban is
elmenthető.
|
Nem szükséges külön alkalmazás
telepítése.
Személyre szabhatóbb (több egyéni
beállítási lehetőség)
Alkotóelemek animáltsága megmarad a
felhőstárolásban.
|
2016. december 25., vasárnap
Digitális források keresése a neten.
A diákjaimmal a Rákosi-rendszernél tartottunk, ezért a forradalommal kapcsolatban kezdtem el a felkészülésemet a megadott szempontok szerint. (A kerek évforduló miatt hangsúlyosabb szerepet kapott a közbeszédben is, ezért a diákjaim több információval rendelkezhetnek, amire építhetek.)
A négy tanórára tervezett egység első órája az alábbiak szerint épülne fel:
1956-os forradalom (október 23.)
I. Az 1956-os események előzményeként a Rákosi korszak politikai, gazdasági és ideológiai túlkapásai szerepelnének. (gondolattérkép módszer interaktív-táblával)
( egypártrendszer, szovjetizálás, államosítás, kollektivizálás, nehézipar túlsúlya, padlássöprés, beszolgáltatás, koncepciós perek, „csengőfrász”, ÁVO)
II. A belpolitikai tényezők mellett a külpolitikai hatások is fontosak:(ismétlés)
- Sztálin halála és az SZKP XX. kongresszusának határozata (sztálinizmus bűneiről)
- Lengyel elégedetlenségi mozgalom és a magyar szolidaritás
- Szuezi események ( Nasszer hatalomrajutása, csatorna államosítása)
III. Belpolitikai események:(új ismeret)
- MEFESZ pontjai ( követelések a Rákosi rendszerrel szemben, szolidaritási tüntetés a lengyelek mellett)
- Írószövetség Petőfi Körének találkozói (kritika megfogalmazása, Nagy Imre kormányba visszahozása)
- október 23. eseményei: Műegyetemista tüntetés (először betiltják, majd engedélyezik)
15 óra Petőfi szobor (egyetemista tüntetés kezdete)-
Sinkovits Imre a Nemzeti dalt szavalja.
Bem szoborhoz vonulnak (mások is csatlakoznak) –
Írószövetség követeléseit felolvassák.
Több csoport egyesül és a Parlamenthez vonul –
Nagy Imre a Parlament erkélyéről csitítja a tüntetőket.
20 óra Gerő Ernő a Rádióban csőcseléknek nevezi a tüntetőket.
21 óra fegyveres harc kezdete a Rádiónál ( Hajnalra elfoglalják)
21.30 A Dózsa György úton álló Sztálin szobrot ledöntik
Éjjel az MDP vezetősége személyi változásokról dönt.
Kormány kérésére szovjet tankok vonulnak Budapestre.
Másnap megindul a fegyveres ellenállás.
2. Sortüzek és megtorlás ( A tanegység negyedik órájához)
Forrás:
http://konfliktuskutato.hu/index.php?option=com_maps&view=map&layout_id=13&tmpl=itr&Itemid=192#
Most is ehhez próbáltam meg anyagot keresni.
4 óra 4 alapkérdése:
- Mik a jogaink és mit követelhetünk? (Ma és 1956-ban)
- Kik voltak a mindennapi hősök? ( Életek, példák az ellenállásban)
- Mit láttak a határon kívül ? ( Híradások és segítségnyújtás)
- "Itt élned, halnod kell" ? ( Mártírok, emigrálók, itthon maradók)
Mire ezt begépelem túl vagyok az első órán, kicsit lassabban ment, mint gondoltam, de összejöttek a "követelések" és megfogalmazták a különbségeket is. ( Kedvenc reflexióm az volt az óra végén,hogy "mi csak magunkra gondoltunk". Karácsony előtt átment a gondolat...)
Ami nem került bele, de hasznos lehet:
- Kép:
Ami nem került bele, de hasznos lehet:
- Kép:
http://www.nlcafe.hu/56_cikkek/20161023/1956-oktober-23-percrol-percre/
- Videó:
- Videó:
A forradalom arcai
Sosem látott ’56-os
felvétel
CNN Col war
- digitális tananyag, interaktív tananyag, teszt,
módszertani segédletet (pl.: óraterv), weblap, program stb.:
1956
Sulinet
http://tudasbazis.sulinet.hu/hu/tarsadalomtudomanyok/tortenelem/az-i-vilaghaborutol-a-ketpolusu-vilag-felbomlasaig/magyarorszag-utja-a-demokraciabol-a-diktaturaba/az-1956-os-forradalom
- Primer és secunder forrás:
Cikkgyűjtemény( Nem eseménytörténet, inkább életmódtörténet):
- Primer és secunder forrás:
Cikkgyűjtemény( Nem eseménytörténet, inkább életmódtörténet):
OSZK Kisnyomtatványtárának 1956-os külön gyűjteménye(plakátok,
röplapok):
2016. október 25., kedd
Beköszönés
Szia!
Bénázom itt, mert régen nem jártam blogoldalon és azóta nagyot változott a világ. Már erre az oldalra sem ismerek rá.Eddigi blogjaim saját szórakoztatásra hoztam létre, ez most nem ilyen lesz. A Virtuális Egyetem oldalát böngészve engedtem annak a késztetésnek, hogy feliratkozzam a Digitális eszközök az oktatásban kurzusra.
Történelem-könyvtár szakosként keresem az újat, az érdekeset, ami a diákokat is leköti.
Most itt vagyok és kíváncsian várom, hogy mi lesz.
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)